Dans la Jung, terrible Jung, le lion est mort ce soir.

J'espère que vous l'aurez bien dans la tête.

J'aime bien celle là, elle peut s'appliquer à plein d'autres situations en plus :

Peu m'importe la réalité de ces enfants dans cette école.

Donc tu t'intéresse encore moins à la situation que le "con".
Bravo.

Tu connais la situation des enfants ? Tu crois que ce sont de gentils autistes victimes des autres élèves / profs simplement parce qu'ils ont des "troubles du comportement" ? « Il y a des coups portés aux enseignants, des morsures, des crachats, des insultes… », relate Delphine Tournus, ad...

Quant à ce con, je ne peux pas me résoudre à laisser passer sans commenter. On est tous le con d'autrui. Moi par exemple, je ne peux pas me résoudre à hurler avec la meute sans me renseigner un minimum (autisme aidant, ça peut prendre du temps). Donc du coup je l'ai fait. Et pour revenir sur le &qu...

Bientôt 400 000 messages enregistrés. (Plus en comptant les supprimes.)
Bonne fête aux tetraphobes pour le 3bis cent millième.

Là je suis en train de rechercher le site pour signaler les cyber stalkers mais d ici ce we je reviens sur le ping.
Qui est une référence aux sonars des sous marins ou des baleines.

Il y a des cas répertoriés de SED + Autisme depuis au moins 1992. Ca qui n'empêche pas de faire un diagnostic différentiel et de n'affecter qu'une cause à une conséquence. Papier récent mentionnant les similitudes et d'éventuels liens. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5565199.pdf voir a...

C'est le principe du partage des tâches, les gens qui aiment les maths développent les outils de calculs de forces (à plus de 3 corps s'ils veulent) et ceux qui veulent exploiter leurs outils le peuvent. J'ai souvent l'impression que les mathématiques ont un statut privilégié alors que la plupart de...

Tu utilises un truc qu'on a inventé la semaine dernière, les ordinateurs, et tu te concentres sur les trucs qu'ils savent pas faire, autre chose que compter.

Les sciences sans math, ça s'appelle la physique il me semble. S'il est intéressé par le concret, les trucs qui explosent , toucher des bidulles et fabriquer des trucs, etc, plutôt que des concepts abstraits dont on peut se passer, c'est à creuser. Il y a plein de moyen de faire des sciences même si...

Je répondais plutôt à l'autre partie de la discussion, celle sur le ton du "y'a pas de raison qu'il ne s'y intéresse pas si..." Bah évidemment qu'il y en a une, et une grosse. J'ai eu un prof de philo très bon, ça ne m'a pas empêché de faire tout autre chose pendant ses cours et d'avoir le...

On parle d'un enfant autiste là, même avec le meilleur des pédagogues si une matière l'emmerde il n'en ramera pas une.

Percevoir /= Comprendre.

Moof a écrit :

Benoit a écrit :Va falloir en rembourser des diagnostics avec ces critères.

Je suis d'accord.

Si personne ne te l'a déjà demandé, il est bien vu de créer un fil de présentation sur ce forum.
Ca vaut aussi si tu t'es déjà présenté.