Merci beaucoup Minicil, je vais lire les passages et sans doute acheter le livre.

Merci de ton retour Minicil, je suis en plein dans Comprendre les règles tacites et je suis très souvent proche des témoignages de Sean. Je ne sais pas comment tu as vécu la lecture de ce livre (les règles tacites) mais elle m’est bouleversante tant je me rends compte de ma condition inflexible. J’a...

Je me suis préinscrite enfin. J’espère qu’il reste une place.

Je suis d'accord avec toi, c'est insuffisant si on veut approfondir (notamment si on vit avec / s'occupe d'un enfant autiste). Mais je crois comprendre que pour : - savoir si le TSA est une piste envisageable ou pas - diffuser à des personnes non-autistes pour leur donner une idée du fonctionnement...

un petit article interview de Josef Schovanec sur Hizy - Autiste entre autre.
On devrait donner ses livres dans toutes les écoles ...
Merci Josef pour tout ce qu’il fait.

Non je comprends bien mais je crois que nous devons être initiateur des demandes pour avoir et transmettre des informations

Vous avez drôlement bien fait de déclencher cette réunion, c’est positif et l’avs a l’air bien !
Pour la gestion du stress l’avs arrivera à cerner de mieux en mieux les moments difficiles pour ton fils et pourra peut-être lui proposer des solutions de retour au calme.
Il peut se reposer le mercredi ?

Le lien que tu donnes est le premier que j’ai lu lorsque la démarche diagnostique a commencé pour mon fils. Il est plutôt pas mal (même s’il décrit les « symptômes » surtout, il n’explique pas dans le détail le fonctionnement autistique ni les stratégies d’accompagnement), mais insuffisant si on vit...

Bonjour à tous, Je partage ici un lien que j'ai vu sur un autre forum : il s'agit a priori d'une lecture vulgarisante du livre d'Atwood et du DSM-IV (dommage, ce n'est pas le -V). Je serais intéressé par avoir un retour des lecteurs ayant été diagnostiqués, ou bien dont un des enfants est diagnosti...

Respecter les goûts, les rythmes, les envies des enfants (des élèves), les laisser libres de choisir, etc. J'ai toujours été partisant de ces modes d'éducations. Mais je pense que c'est la vie à la maison qui conditionne chez l'enfant, cette capacité à avoir des envies, à choisir, à faire. Quand un...

Lorsque je parle de se choisir un modèle, je ne parle pas de se fixer pour objectif de "copier" ou de finir par "ressembler à". Je parle de se trouver une source d'inspiration et / ou de motivation. Il ne s'agit pas non plus d’idolâtrer qui que ce soit. Pour moi chercher / avoir...

Quel stress pour ton garçon Et j’imagine bien les urgences
Bravo à ton gars d’avoir demander à t’appeler, c’est pas si facile.
J’espère qu’il pourra se reposer ce soir.
Super pour le cdi et la lettre de la psy

Pourquoi on ne pourrait pas choisir le boulanger comme modèle ? Personnellement toutes les personnes que tu cites, hormis Schovanec et Einstein, je ne les connais pas, et tout ce que tu peux en connaître n’existe qu’à travers le prisme de médias qui transforment ce qu’ils veulent, de gens qui ne leu...

Tous, pris individuellement, auraient pu se planter d'une manière ou d'une autre. Mais, ensemble, il me semble qu'ils forment un groupe cohérent et fiable. (L’exemple du psoriasis est celui donné par Shaun Murphy dans good doctor mais lorsque sa collègue lui demande s’il aime la personne autiste pl...

alors il faudrait que tu m'expliques ce que tu entends par "ce n'est pas similaire". Ça veut dire que je n’ai pas dit qu’ils ne pouvaient pas les aider comme tu l’écris, je dis que ça n’est pas similaire à être aussi autiste. D'après toi qu'est-ce que le regard d'un autiste pourrait appor...