Forum Asperansa

Bonjour,

Comme indiqué dans le titre, je recherche des témoignages sur le comportement d'enfants aspi entre 18 et 36 mois. Je fais ça pour mon fils pour lequel on a de grosses interrogations. Je pourrais lister ses habitudes mais je ne sais pas par où commencer....
Aussi, je demande ces témoignage parce que nous entamons (avec ma femme) des démarches auprès de neuropédiatres pour pouvoir nous préparer et nous adapter à l'eventualité d'un TSA ou HPI, etc...

Pour faire court, mon fils de 24 mois présente les caractères suivants (liste non exhaustive) :
_ ne parle pas
_ ne désigne pas du doigt
_ flapping
_ marche sur la pointe des pieds
_ ne fait pas coucou avec les mains pour dire au revoir

Merci d'avance,

Bienvenue sur le forum.

Peux-tu mettre à jour ta signature, en précisant ton statut vis-à-vis du diagnostic (voir la charte, chapitre 1.2) ?

Spoiler : Pour modifier la signature : 

• cliquer (en haut à droite) sur ton pseudo ;
• dans le menu qui apparaît, cliquer sur "Panneau de l'utilisateur" ;
• cliquer sur l'onglet "Profil" ;
• cliquer (à gauche) sur "Modifier la signature" ;
• préciser ton statut dans la zone d'édition
  (exemples : suspicion de TSA, TSA diagnostiqué, parent...) ;
• cliquer (en bas) sur "Envoyer".

Par avance, merci...

Bonjour Papa de Choupichou,

Votre fils est trop petit pour détecter un éventuel HPI d’autant plus s’il ne parle pas. Même si le WPPSI-IV se passe à partir de deux ans, il est souvent indiqué d’attendre au moins 6 ans pour que les tests soient probants.

En revanche pour ce qui est des TSA la prise en charge précoce est pertinente pour mettre un suivi en place dès que possible et améliorer / aménager son environnement en fonction de ses particularités.

Un des outils de dépistage assez utilisé pour les petits est le MCHAT : Test MCHAT.
Vous pouvez déjà le remplir et en parler avec votre pédiatre si votre fils côte assez haut et chercher déjà les professionnel qui pourront le prendre en charge pour un bilan.

Ce que vous énoncez peut faire partie de l’autisme mais c’est insuffisant pour dire qu’un enfant est autiste.
Il faut analyser ses manières de communiquer, son attention conjointe, des façons de jouer, les interactions qu’il a avec les autres.
Et pour la partie intérêts / comportements restreints et répétitifs, il y a toute une palettes de comportements à étudier pour évaluer s’ils sont particuliers.
Le flapping et le fait de marcher sur les pieds n’est pas spécifique à l’autisme pour des enfants très petits. Ni le fait de ne pas encore parler.

Il y a toujours un trouble du développement dans l’autisme, que ce soit au niveau du développement moteur ou au niveau du langage et les professionnels sauront les évaluer avec les échelles standardisées pour déterminer si son fonctionnement est atypique / hors normes.

Chaque autiste est différent et des comportements d’un individu à un autre peuvent être très différents même s’ils entrent tous dans les critères diagnostiques.
Sinon à titre d’exemple, un de mes fils n’a marché qu’à deux ans, ne tenait pas assis avant 9 mois mais il a fait sa première phrase à 9 mois.
Son frère brassait les vaches marron playmobil pendant de très longs moments.
Tous les deux avaient déjà (depuis très petits) une alimentation très sélective et compliquée, des particularités sensorielles exacerbées et ne supportaient pas le monde / les endroits avec du monde.
A deux ans ils connaissaient tous les strigidés et tous leurs cris. Ils étaient aussi férus des trains à vapeur, parcouraient des tas de livres sur ces deux sujets et ne voulaient aller quelque part que s’il y avait des trains.

Merci pour la réponse hazufel (compagnon d'Harod ?),

Désolé de n'avoir énoncé que les traits comportementaux "clichés". Il y a bien sur des particularités comportementales notamment dans le jeu et avec les autres enfants.
S'il réponds relativement bien à son prénom, c'est sa concentration pour faire des activités communes qui pose question. A la maison, il passe son temps à jouer avec les portes (ouvrir/fermer...) et néglige ses jouets, renverse sa trotinette pour faire tourner les roues...Chez la nounou, il est content d'être avec d'autres enfants mais joue peu avec même lorsque ceux-ci son demandeurs. La nounou nous a confier ses doutes hier lorsque je lui ai parlé de nos suspicions et d'une visite chez un neuro. Elle n'osait pas nous le dire avant de peur de nous vexer...

Aussi, je ne suis pas très doué pour exlpiquer et c'est pourquoi je demande des retours d'expérience pour pouvoir m'en inspirer et préparer au mieux la visite chez un neuro. J'aimerai absolument éviter que ma maladresse dans la description de mon petiot n'aboutissent à une erreur de jugement et oriente vers une fausse piste, un faux positif, etc...

Oui compagnon d’Harod

Ce que tu viens de lister est très important et fera déjà une bonne piste pour le neuropsychologue.
Après, l’anamnèse qu’il/elle fera avec vous est guidée, justement pour ne pas oublier des particularités essentielles.
Il faut en trouver une/un qui connaisse bien l’autisme, selon votre région, vous pouvez vous rapprocher d’associations ou en cherchant sur internet on arrive à trouver.
Ce que tu as listé dans tes deux posts est important, et c’est factuel, c’est déjà un bon départ pour une consultation et après les professionnels sauront observer ton fils.
Tu as raison de t’interroger et de chercher des professionnels en tout cas, au vu de ce que tu décris.
N’hésite pas à fouiller sur le forum et à poser des questions.

Bonjour,
Après avoir contacté le cra, nous avons reçu un dossier à remplir avec le pédiatre. Le dossier en question a été retourné au cra pour être examiné et a été retenu.
Mon fils doit maintenant faire l'objet d'un dépistage pour un TND.

Ma question porte sur les délais de prise en charge maintenant que mon fils est inscrit ?

En vous remerciant par avance pour vos renseignements.

Peut-être contacter directement le CRA pour connaître ces délais ?

Bon courage pour vos démarches

Il faut distinguer d'une part le délai avant que le CRA ne pose un diagnostic s'il a lieu d'être,
et d'autre part la prise en charge en elle même.

Votre CRA devrait vous informer du délai avant de voir votre fils.
À vous de juger si vous pouvez patienter ou si vous cherchez comme l'a conseillé Hazufel, un neuropsychologue qui pourrait aider votre fils, même si sans diagnostic pour l'instant. Mais cela a un coût...
Le CRA en principe, ne propose pas de suivi.

Rebonjour,

Je reviens vers vous pour obtenir quelques informations concernant les séances de depistage.

Mon fils, après plusieurs séances chez neuropediatre, orthophoniste et autres (qui ont tous confirmés la présence d’un tnd sans préciser lequel), a prochainement RDV avec un pedopsychiatre et un psychologue. Dois-je comprendre par-là une seance de depistage ?

Autre question concernant plus le comportement de mon fils. Lors de mes premiers messages, j'ai homis de préciser que mon fils connaissait l’alphabet (2 ans) et sait, maintenant, à 2 ans et demi écrire toutes les lettres en majuscule et sait lire les majuscules, minuscules, manuscrite, etc... Il sait également écrire les chiffres jusqu'à 20 et les ranger dans l’ordre. Il ne fait que ça de la journée d’ailleurs... (il commence a prononcer quelques mots : papa, maman, pain, église) C'est courant chez les profils neurotypique ?

Bonjour,

Je me permets de vous répondre en tant qu'instit en maternelle depuis 30 ans.

Pour ma part je n'ai jamais eu d'élève sachant écrire l'alphabet dans les trois graphies ou les nombres jusqu'à 20, même à l'âge de 3 ans.

Papa de choupichou a écrit : ↑samedi 7 novembre 2020 à 9:51C'est courant chez les profils neurotypique ?

Ce n'est pas rare chez les autistes sans déficience intellectuelle (et c'est très bien d'avoir comme intérêt spécifique les lettres et la lecture, comme j'avais moi ).
Voir par exemple:

• Alexia Ostrolenk, Baudouin Forgeot d’Arc, et al.: Hyperlexia: Systematic review, neurocognitive modelling, and outcome, Neurosci Biobehav Rev 79, 2017, p.134-149
• Elena L. Grigorenko, Ami Klin, Fred Volkmar: Hyperlexia: disability or superability?, J Child Psychol Psychiatry 44 (8), 2003, p.1079–1091

Merci Olivierfh,
Effectivement, l’hyperlexie décrit parfaitement mon fils. Il est étonnant que les spécialistes rencontrés ne l’aient pas mentionnée.

Merci encore !

Ça y est, mon fils a été diagnostiqué avec un TSA. Il doit repasser un test en janvier pour voir où il se situe sur le spectre.
Y-a-t-il de la doc recente (en francais) sur les différents types d'autisme ? Parce que si j'ai bien compris asperger, kanner et autre ça n'est plus à jour ?

Merci

Papa de choupichou a écrit : ↑dimanche 15 novembre 2020 à 18:03 Ça y est, mon fils a été diagnostiqué avec un TSA. Il doit repasser un test en janvier pour voir où il se situe sur le spectre.
Y-a-t-il de la doc recente (en francais) sur les différents types d'autisme ? Parce que si j'ai bien compris asperger, kanner et autre ça n'est plus à jour ?

Merci

C'est... compliqué.
Voici un article très complet sur l'excellent site Comprendre l'autisme qui expose la différence des nomenclatures. Le schéma ci-dessous aide bien à visualiser les choses, je trouve :

Spoiler : 

Donc, par exemple, pour le syndrome d'Asperger, ce dernier fait désormais partie de la catégorie des TSA (Troubles du Spectre Autistique ; en anglais ASD, pour "Autism Spectrum Disorder"), si l'on s'aligne sur le DSM-V.
Généralement, la formulation employée par les spécialistes est « trouble du spectre de l’autisme (TSA) sans déficit intellectuel ni altération du langage ».
Cependant, si les spécialistes choisissent de s'appuyer sur la CMI-10 (toujours en vigueur en 2020), ils parleront de "syndrome d'Asperger" et/ou de « F84.5 », au sein des TED.

Merci Curiouser.

Cette évolution de la perception de l'autisme, d'une catégorisation poussée vers une nébuleuse autistique, explique mieux les réponses évasives que nous avons obtenues lors du premier diagnostic au sujet de mon fils.

Autre question aux initiés, l'hyperlexie est-elle compatible avec le syndrome d'Asperger ? Je demande ça parce que j'ai lu plusieurs choses contradictoires a ce sujet. Certains affirmant que retard de langage et Asperger sont incompatibles, d'autres soutenant l'inverse.