Forum Asperansa

Aliocha1 a écrit : ↑lundi 20 juillet 2020 à 14:37personnes qui ont « perdu » (ma traduction est sans doute incorrect) leur diagnostique de TSA, de quoi s'agit-il ? De personnes qui étaient dans le spectre de l'autisme un temps mais ne le seraient plus selon les tests normalisés ?

Voir aussi le sujet "autisme, un diagnostic pas toujours définitif (guérison) ..."

Merci pour vos réponses.

J'ai aussi lu que les symptômes du TDAH étaient très proches de ceux de l'autisme, qualitativement parlant. Au point, j'imagine, où le diagnostique devient sans doute difficile à faire, selon les situations.
Voir cette thèse et notamment la conclusion :

"Ces données amènent cependant à l’idée d’un possible partage génétique commun, et dans cette lignée l’hypothèse du partage d’un « phénotype social » a fait son chemin. En faveur de cette hypothèse sont retrouvées des altérations de la reconnaissance des émotions, de certains tests de théorie de l’esprit ou d’empathie dans les deux troubles, à des niveaux d’intensité différents. De même au niveau comportemental, l’évaluation par le biais d’échelles de mesure des habiletés et comportements sociaux, comme la SRS, a révélé des dysfonctionnements de la relation à l’autre. Si les scores des enfants avec TSA sont quasi-systématiquement en faveur d’un impact plus important, le profil d’altérations des enfants TDAH est similaire qualitativement."

"Notre étude confirme les données de la littérature sur l’altération des habiletés sociales des enfants TDAH selon la cotation parentale de la SRS, à une position intermédiaire entre population témoin, présentant les scores les plus faibles, et population TSA, la plus impactée."

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01356328/document

Franchement, si le SA devient apparenté aux TDA avec ou sans H, il faudrait que je fasse brûler mon diagnostic. Et quelques amies pareil.

Je pense que l autisme se définit partiellement en comparaison avec "la norme", et qu il y a des profils de tous les côtés possibles. Y compris à l antipode du Tda(-h).
C est humain de chercher des similitudes dans les profils autistique de cette façon, mais je trouve que c est vain. Ou alors il faudra inventer plein de nouveaux termes pour les gens qu on excluera à chaque fois qu on rendra la définition spécifique.

Je ne sais pas trop quoi en penser. Cela dit, l'auteure distingue bien les deux, elle parle juste d'un "phénotype commun". Après, comme elle le dit quelque part, il y a sans doute encore beaucoup de recherches à faire sur le sujet.

La traduction complète de l'article.
Guide pratique de l'ESCAP pour l'autisme : une synthèse des recommandations fondées sur des données probantes pour le diagnostic et le traitement
Version avec matériel supplémentaire (58 pages)
25 juillet 2020 Version légèrement revue par Joaquin Fuentes

ブノワ a écrit : ↑lundi 20 juillet 2020 à 22:14 Franchement, si le SA devient apparenté aux TDA avec ou sans H, il faudrait que je fasse brûler mon diagnostic. Et quelques amies pareil.

Je pense que l autisme se définit partiellement en comparaison avec "la norme", et qu il y a des profils de tous les côtés possibles. Y compris à l antipode du Tda(-h).
C est humain de chercher des similitudes dans les profils autistique de cette façon, mais je trouve que c est vain. Ou alors il faudra inventer plein de nouveaux termes pour les gens qu on excluera à chaque fois qu on rendra la définition spécifique.

Je termine la traduction d'un guide volumineux pour le diagnostic et le traitement des personnes qui remplissent à la fois les critères des TSA et des TDAH, ce qui est désormais possible dans les classifications.

C'était bien le DSM 4 qui rendait implicitement la commorbidité impossible, en tout cas pour certains professionnels ? (avec de nombreux cas de "diagnostics différentiels entre les deux").

En partique, ça fait quand même 10 ans que je vois des personnes TDA/Autisme dans les ateliers pour adultes.

ブノワ a écrit : ↑mardi 21 juillet 2020 à 12:11 C'était bien le DSM 4 qui rendait implicitement la commorbidité impossible, en tout cas pour certains professionnels ? (avec de nombreux cas de "diagnostics différentiels entre les deux").

Oui, c'est bien le DSM IV.

Les méta-analyses donnent un comorbidité de 21% de TDAH dans les TSA.

Les jeunes épileptiques signalent une augmentation des crises pendant le confinement

Résultat d'une enquête de l'association "Young Epilepsy" en Grande-Bretagne auprès des jeunes épileptiques sur la période de confinement : crises, troubles de l'humeur et du sommeil, difficultés pour les médicaments et les examens médicaux, craintes de contamination. L'association exprime le maintien des possibilités de téléconsultation. Une plate-forme numérique a été mise en place.

news-medical.net Traduction de "Young people with epilepsy report increase in seizures during lockdown" - 21 juillet 2020
https://blogs.mediapart.fr/jean-vincot/ ... onfinement

Guide pratique de l'ESCAP pour l'autisme : une synthèse des recommandations fondées sur des données probantes pour le diagnostic et le traitement
Version avec matériel supplémentaire (58 pages)
25 juillet 2020
ESCAP Guide pratique pour l'autisme.pdf

Orientations pour l'identification et le traitement des personnes avec troubles de l'attention/hyperactivité et troubles du spectre autistique, basées sur un consensus d'experts 1

L'autisme et le TDAH sont fréquemment associés. Ce guide élaboré en Grande-Bretagne doit aider les professionnels à établir les diagnostics et à préciser les interventions et les traitements pharmacologiques, compte tenu de la complexité des problèmes rencontrés du fait de la présence des deux troubles. Première partie.


Traduction de "Guidance for identification and treatment of individuals with attention deficit/hyperactivity disorder and autism spectrum disorder based upon expert consensus" 25 mai 2020. BMC Medecine
https://blogs.mediapart.fr/jean-vincot/ ... h-et-tsa-1

Orientations pour l'identification et le traitement des personnes avec troubles de l'attention/hyperactivité et troubles du spectre autistique, basées sur un consensus d'experts

Traduction complète (51 pages)

Travail social : aider les enfants latinos pour des évaluations sur l'autisme

Le diagnostic de l'autisme est plus difficile dans certaines populations. Les travailleurs sociaux doivent jouer leur rôle. L'ex-CEAL avait réussi cela en Haute-Vienne.

spectrumnews.org Traduction de "Social workers are poised to help Latino children get autism evaluations | Spectrum | Autism Research News"

Note : Le Centre Expert Autisme du Limousin (CEAL) avait pour mission de réaliser l’ensemble des diagnostics des enfants de moins de 6 ans, des trois départements limousin. En Haute-Vienne, environ 1,3% des enfants nés en 2012 et 2013, ont ainsi été diagnostiqués et ils ont bénéficié d’une prise en charge intensive. 80% d’entre eux étaient alors en situation de poursuivre leur scolarité à 6 ans dans un CP (avec les adaptations nécessaires, AVS, poursuite de la prise en charge par un SESSAD). Une partie de la population de Haute-Vienne se trouve en situation de grande précarité (demandeurs d’asile, chômage, immigration). Avoir réussi à surmonter les barrières liées à l'information sur l'autisme est particulièrement surprenant. Il serait bon d'essayer de comprendre les facteurs de réussite. Et d'en tenir compte dans le déploiement des POC TND (plates-formes d'orientation et de coordination des troubles neuro-développementaux) dans le cadre du 4ème plan autisme.
https://blogs.mediapart.fr/jean-vincot/ ... r-lautisme

Guide pratique de l'ESCAP pour l'autisme : une synthèse des recommandations fondées sur des données probantes pour le diagnostic et le traitement

Une version un peu améliorée, avec surtout des renvois vers le matériel supplémentaire plus visibles.