[Guide] Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement

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[Guide] Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement

#1 Message par Tugdual » jeudi 13 février 2020 à 15:28

Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement (pdf)...


Présentation :
Les enfants et adolescents présentant de l’autisme ou un trouble envahissant du développement doivent être considérés comme des élèves à part entière.
Ce guide a pour objet de permettre aux enseignants de mieux connaître les caractéristiques de ces troubles et leurs conséquences en termes d’apprentissage, afin de les aider à mettre leurs capacités et leurs compétences professionnelles au service d’une pédagogie adaptée aux besoins de ces jeunes dans les meilleures conditions.
Il propose des repères, des ressources et des pistes d’adaptation pédagogiques. Il constitue l’état provisoire des leçons tirées de l’expérience, et des discussions entre partenaires de travail – enseignants, éducateurs, orthophonistes, médecins, psychologues, chercheurs, familles, associations d’usagers... Destiné à faciliter la pratique pédagogique à l’écoute de l’usager, il devra nécessairement faire l’objet d’actualisations ou d’ajustements, en fonction des échos de son usage.


Modération (Tugdual) : Création du sujet par copie d'infos depuis ici.
TCS = trouble de la communication sociale (24/09/2014).

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