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[Guide] TSA et neurotypique, Mieux se comprendre
Posté : vendredi 10 avril 2015 à 6:05
par Idée
Présentation :
Guide pour comprendre le fonctionnement de la personne ayant un trouble du spectre de l’autisme
C’est en étroite collaboration avec des personnes ayant un TSA que ce guide a été réalisé afin de présenter leur
fonctionnement original en le comparant à celui des personnes qui ne présentent pas un tel trouble (les personnes
neurotypiques). De nombreux exemples tirés du quotidien illustrent bien les nuances parfois subtiles qui font cependant
toute la différence. Il s’adresse aussi bien aux adolescents et aux adultes qui se posent des questions sur leur situation
personnelle qu’aux proches qui désirent mieux les comprendre.
Source :
Autisme Montérégie
Source :
originale (lien mort)
Source :
archive.org
(Pas eu le temps de lire, mais au survol ça semble intéressant.)
Re: Guide : TSA et neurotypique - mieux se comprendre
Posté : vendredi 10 avril 2015 à 10:14
par meï
ça semble très bien! merci.
Re: Guide : TSA et neurotypique - mieux se comprendre
Posté : vendredi 10 avril 2015 à 13:40
par Nymphaea
Merci, je vais aussi regarder, j'espère que c'est assez "bi-directionnel"
.
Re: Guide : TSA et neurotypique - mieux se comprendre
Posté : vendredi 10 avril 2015 à 23:16
par kevin38
Document très bien réalisé et agréable à lire.
Je trouve, que les points forts des Aspis airaient mérité d’être mis plus en avant. Un grand pas est tout de même fait, et la comparaison est faite d’égale à égale sans prendre parti. Chapeau.
Merci pour la diffusion.
Guide pour comprendre le fonctionnement des TSA (2015, Qc)
Posté : jeudi 11 juin 2015 à 12:35
par zad
TSA et neurotypique, Mieux se comprendre
Guide pour comprendre le fonctionnement de la personne ayant un trouble du spectre de l’autisme
2015, Agence de la santé et des services sociaux de la Montérégie (Quebec)
http://www.autismemonteregie.org/assets ... A-2015.pdf
le guide dispose d'un "comparatif" des comportements entre un TSA et un NT. et c'est assez bien fait !
et ça aide surement autant les aidants, que les adultes en questionnement
un exemple parmis des dizaines sur une trentaine de pages :
personne TSA
Les événements imprévus et hors de la routine
engendrent de l’anxiété qui peut être paralysante.
Ex. : Les surprises (visites surprises, cadeaux ou activités non
prévues) sont souvent peu appréciées et provoquent des
réactions inattendues en raison du haut degré d’anxiété
personne NT
Les événements imprévus et hors de la routine
engendrent de l’anxiété, mais cette anxiété peut être
stimulante (donner de l’énergie).
Ex. : Une femme devient particulièrement efficace au
travail lorsqu’elle apprend qu’elle doit compléter
la rédaction d’un document plus tôt que prévu
Re: Guide pour comprendre le fonctionnement des TSA (2015, Q
Posté : jeudi 11 juin 2015 à 14:55
par zad
conclusion (p. 30)
Des informations générales sur les personnes ayant un TSA vous ont été présentées. Avec le tableau des caractéristiques,
des différences subtiles, mais significatives, entre le fonctionnement des personnes ayant un TSA et les autres personnes,
appelées neurotypiques, ont été mises en lumière. Des émotions ou des réactions peuvent être communes, puisque ces
deux groupes partagent davantage de traits communs que de différences. C’est une question d’intensité de symptômes et
d’un ensemble de manifestations qui font en sorte que l’on se situe d’un côté ou de l’autre de cette ligne de démarcation,
parfois floue, que l’on appelle le diagnostic. Ce constat devrait amener à une plus grande ouverture et à un plus grand
respect mutuel.
La compréhension plus fine du fonctionnement et du vécu des personnes ayant un TSA demeure le fondement essentiel
pour mettre en place des interventions efficaces et des services de qualité. La multitude de recherches scientifiques
sur cet enjeu est porteuse d’espoir. De plus, chaque fois qu’un outil permet à une personne ayant un TSA de mieux se
connaître et d’intégrer ses particularités de façon positive et constructive à l’ensemble de sa personnalité, la société
entière avance d’un pas
Re: Guide pour comprendre le fonctionnement des TSA (2015, Q
Posté : jeudi 11 juin 2015 à 14:57
par Lilette
Il est bien ce guide
Re: Guide : TSA et neurotypique - mieux se comprendre
Posté : jeudi 11 juin 2015 à 21:39
par freeshost
Telle est chargée !
Re: Guide : TSA et neurotypique - mieux se comprendre
Posté : dimanche 12 juillet 2015 à 23:02
par Mariemento
Il est super ce guide.
Je l'ai partagé avec des gens qui ne comprenaient pas bien l'autisme.
Re: Guide : TSA et neurotypique - mieux se comprendre
Posté : lundi 13 juillet 2015 à 20:27
par Eli
C"est général et je ne colle pas à tous leurs traits TSA
Mais je pense que les neurotypiques ne colleront pas forcément tous aux traits neurotypiques non plus... Ceci dit c'est déjà une très bonne base et c'est très informatif donc c'est bien quand même.
Re: Guide : TSA et neurotypique - mieux se comprendre
Posté : lundi 13 juillet 2015 à 22:51
par géromine
Partagé aussi par ici.
Re: Guide : TSA et neurotypique - mieux se comprendre
Posté : mardi 14 juillet 2015 à 12:37
par hapycius
Au moins j'ai appris quelques petits trucs
Re: Guide : TSA et neurotypique - mieux se comprendre
Posté : mardi 14 juillet 2015 à 20:09
par calande
J'ai tout lu ! Ouf !...
J'espère que d'autres personnes auront le courage / temps de le lire, notamment au sein des entreprises et des familles.
Re: Guide pour comprendre le fonctionnement des TSA (2015, Qc)
Posté : vendredi 21 février 2020 à 12:11
par olivierfh
zad a écrit : ↑jeudi 11 juin 2015 à 12:35
TSA et neurotypique, Mieux se comprendre
Guide pour comprendre le fonctionnement de la personne ayant un trouble du spectre de l’autisme
2015, Agence de la santé et des services sociaux de la Montérégie (Quebec)
http://www.autismemonteregie.org/assets ... A-2015.pdf
Nouvelle adresse:
autismemonteregie.org/images/Publications/Guide-TSA-2015.pdf
Re: [Guide] TSA et neurotypique, Mieux se comprendre
Posté : vendredi 21 février 2020 à 12:16
par Tugdual
Merci, j'ai mis à jour l'article de tête.
Guide_TSA-2015.pdf