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Je pensais à ce livre Idée

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Atom j'ai collé ma réponse à son mail sur mon topic coucou

G.O.B. a écrit :Je pensais à ce livre Idée

Ahhhhh, tu voulais parler de Rudy !

Loup a écrit :Quand je vois ma mère qui me dit que "c'est du langage non verbal et que tu devrais comprendre"... "Euh... Non en fait. 'fin, c'est compliqué. C'est le propre des autistes de ne pas saisi..." "Mais tu n'es pas autiste!".

Comment ta mère, en tant que psy, peut-elle
réfuter le diagnostic pluridisciplinaire du CRA ?

Idée a écrit :

G.O.B. a écrit :Je pensais à ce livre Idée

Ahhhhh, tu voulais parler de Rudy !

Ouais, quand j'entends "Simone", je pense d'abord à Simone de Beauvoir.

Loup a écrit :C'est pas tellement qu'ils ont peur, mais ils y croient pas...

"Oh, mais t'es pas autiste, toi! Enfin!"

J'ai donc besoin de concret pour leur expliquer sans perdre mes moyens.

A mon avis, il faudrait tenter de leur demander ce que c'est que l'autisme pour eux. C'est peut-être plus une mauvaise connaissance de l'autisme, une idée reçue qui se serait glissée dans leur esprit, qui empêche la compréhension.

La triade autistique c est pas mal en effet, simple à se rappeller et assez complet
Tu peux peut être expliquer aussi en quoi l autisme est un spectre, cad faire comprendre que si tes difficultes étaient amplifiees, tu aurais un comportement vraiment autistique (= ce qu ils ont probablement en tête )
ex : difficultes a regarder l autre entrainent souvent des lacunes importantes dans la theorie de l esprit lecture emotions etc.
Comportements restreints entrainent des réactions socialement inappropriés, difficultés a jouer avec les autres etc.
Difficultés sensorielles entraînent des stratégies d auto stimulation qui sont perçues comme des "trucs d autiste"

Triade autistique ? C'est quoi ?

C'est ceci : Définition de l'autisme.

Résumé :

• Troubles qualitatifs de la communication verbale et non-verbale,
• Altérations qualitatives des interactions sociales,
• Comportements présentant des activités et des centres d'intérêt restreints, stéréotypés et répétitifs

« Ces anomalies qualitatives constituent une caractéristique envahissante du fonctionnement du sujet, en toutes situations »

Ah mais oui OK je ne pensais pas à ça

G.O.B. a écrit : Loup, tu peux peut être offrir à ta mère un livre de Schovanec, Grandin, Attwood, Simone...

Elle a lu Rudy Simone.

Lilette a écrit :Et lui envoyer le lien des vidéos de Super pépette comme moi cet aprem ? Apparemment ma mère a "un peu" mieux compris après cela.

J'y songeais...

Tugdual a écrit :Comment ta mère, en tant que psy, peut-elle
réfuter le diagnostic pluridisciplinaire du CRA ?

Ce n'est pas tout à fait ça.
Il n'y a pas de souci avec le diagnostic en lui-même si tu veux, syndrome d'asperger: intégré.
C'est la relation entre le syndrome d'asperger et l'autisme qui est difficile, je suis asperger, mais je ne suis pas autiste.

Disturbed a écrit :A mon avis, il faudrait tenter de leur demander ce que c'est que l'autisme pour eux. C'est peut-être plus une mauvaise connaissance de l'autisme, une idée reçue qui se serait glissée dans leur esprit, qui empêche la compréhension.

C'est une bonne idée. J'ai vraiment l'impression qu'il leur manque des infos en fait.

Ixy a écrit :Tu peux peut être expliquer aussi en quoi l autisme est un spectre, cad faire comprendre que si tes difficultes étaient amplifiees, tu aurais un comportement vraiment autistique (= ce qu ils ont probablement en tête )

Oui, je pense que c'est difficile à imaginer, et de manière générale, pour quelqu'un qui ne l'est pas (même si ma mère peut imaginer un peu, son père était autiste à coup sûr, et de manière plus marquée sur certains points que moi).
Parce que c'est compensé aussi, forcément, même si je m'autorise plus à demander quand je ne comprends pas quelque chose.

______

Je crois que les choses sont plus difficiles quand elles viennent de moi aussi, mais c'est difficile du coup, de les inciter à regarder quelque chose. Vu qu'il y a quelque chose d'organisé début avril sur l'autisme à Morlaix, je pense les amener à venir. Je sais que Schovanec y sera aussi. Là, c'est compliqué, parce que c'est plus visible chez lui, et je doute qu'ils fassent le rapport en fait. Vu qu'ils sont atypiques, c'est complexe de voir certains de mes comportements comme atypiques.
Et comme je suis le pot-pourri de la famille atypique que j'ai... Sérieusement, les deux côtés sont une réserve naturelle d'autistes, d'HPI, de dépressifs, d'anxieux, de suicidaires, de TDA/H, de dys-... moi, j'ai tout récolté -sauf les troubles en dys-. Et la plupart sont dans des professions un peu atypiques, artistiques, sociales. Ils me considèrent un peu comme singulière, quoi, et que j'ai effectivement quelques soucis... La "norme" est différente, les repères sont différents, donc forcément...

J'ai aussi invité ma mère à venir voir Josef Schovanec à l'assoc' avec moi, mais comme il est encore différent, je je sais pas si elle fera le lien non plus, si ce ne sera pas un peu trop "flou", c'est pas le terme que je recherche, pour elle ...

Et pour les vidéos tu ne perds rien à essayer, au pire ils seront encore dans le vague comme ma mère, au pire ils accepteront et voilà, vu que contrairement à moi tu as déjà un diag ça sera peut-être plus clair pour eux ?

Loup, en tant que maman les vidéos de Superpépette m'ont vraiment fait comprendre des choses et ont aussi permis d'apaiser considérablement mes relations avec ma fille ...
par contre à contrario c'est vrai que j'ai été longtemps dans le déni ne reconnaissant pas Miléna dans les autiste apergers que j'avais vu en reportage ... c'est le problème que les filles sont beaucoup difficiles à détecter compensant surement beaucoup ... après les témoignages de Superpépette c'est comme si j'avais changé de lunettes et j'ai alors vu beaucoup mieux tous les points communs qu'elle a avec les aspergers, et je me suis dit alors ben oui le hpi n'explique pas tout il doit être combiné avec asperger
je ne sais pas si ce que je dis là peut être utile

En France, le DSM-5 n'est pas encore utilisé. C'est la CIM 10^ème édition [Classification internationale des Maladies] qui est utilisée. On parlera donc de Troubles Envahissants du Développement, qui comprend notamment l'autisme infantile, les TED non spécifiés et le syndrome d'Asperger.

La triade autistique est présente dans le syndrome d'Asperger - alors qu'elle ne l'est pas dans les TED non spécifiés (qui sont les plus nombreux).

Après, c'est une question de définition. Chacun peut appeler "autisme" ce qu'il veut. Mais s'il veut se faire comprendre, il doit utiliser une acception commune du terme.

Le livre de Rudy Simone est disponible en français : Asperger au féminin
http://forum.asperansa.org/viewtopic.php?p=96896#p96896